Gymnasiet

Visning av utställningen Forntidsresan, från istid till järnålder. Vi pratar om landhöjningen, de första människorna som kom och om de samhällen som uppstod samt vilka källor som finns från tidsperioden och källkritik kopplat till det. 

Det finns också möjlighet att kombinera med skapandeaktiviteter i Studion. 

Tidsåtgång: ca 1 timme

Programmet möter följande centrala innehåll i historia Gy25: 

• Europeisk epokindelning med forntiden, antiken, medeltiden, tidigmodern tid och modern tid utifrån ett kronologiskt perspektiv.
• Centrala globala förändringsprocesser och händelser, till exempel jordbrukets utveckling, teknisk utveckling, förändrat resursutnyttjande, migration, kolonialism och frigörelse, folkmord, konflikter och internationellt samarbete. Långa historiska linjer med fokus på levnadsvillkor och makt. 
• Tolkning, granskning och värdering av historiska källor, till exempel arkivmaterial och databaser, som utgångspunkt för behandling av frågor kopplade till delar av det historiska innehållet. 

Visning av utställningen Stora makter, 1050 till 1680-tal. I utställningen hittar du delarna Stadens makt, Vetandets makt, Kyrkans makt och Kronans makt.  

Här berättas bl.a. om mirakel och om Gunnil den Snälla och samen Blåfinn som hamnar i en gränsuppgörelse med Listige Arne i Jämtland. Berättelserna är många och har i flera fall levt under en lång tid. Vissa är väl dokumenterade, andra mindre. Finns det bevis som går att se eller ta del av? Det korta svaret är för det mesta ja. Hur, berättas det mer om i utställningen. 

Tidsåtgång: ca 1 timme

Programmet möter följande centrala innehåll i historia Gy25: 

• Centrala globala förändringsprocesser och händelser, till exempel jordbrukets utveckling, teknisk utveckling, förändrat resursutnyttjande, migration, kolonialism och frigörelse, folkmord, konflikter och internationellt samarbete. Långa historiska linjer med fokus på levnadsvillkor och makt.
• De nationella minoriteternas, däribland urfolket samernas, historiska rötter i Sverige. Exkludering och inkludering av de nationella minoriteterna i samhället under olika tidsperioder.
• Europeisk epokindelning med forntiden, antiken, medeltiden, tidigmodern tid och modern tid utifrån ett kronologiskt perspektiv.
• Tolkning, granskning och värdering av historiska källor, till exempel arkivmaterial och databaser, som utgångspunkt för behandling av frågor kopplade till delar av det historiska innehållet.

Utställningen Nycklar till vår tid handlar om perioden 1700-talet fram till idag. Rysshärjningar, den kanske inte alltid så fria frihetstiden, industrialisering och urbanisering, världskrig och hela vägen fram till vår teknikcentrerade nutid. Genom lokala exempel ser vi hur världen förändras, och pratar om vilka källor som kan berätta för oss om tiden. 

Tidsåtgång: ca 45 minuter. 

Programmet möter följande centrala innehåll i historia Gy25:

• Industrialisering samt framgångar och motgångar för demokratisering i Sverige och andra delar av världen från upplysningstiden till nutid. Konsekvenser av industrialisering och demokratisering, till exempel när det gäller resursfördelning, miljö, mänskliga rättigheter och jämställdhet. Jämförelser mellan Sverige och andra länder.
• De nationella minoriteternas, däribland urfolket samernas, historiska rötter i Sverige. Exkludering och inkludering av de nationella minoriteterna i samhället under olika tidsperioder. Rasism mot samer samt antisemitism och antiziganism i och utanför Sverige, historiska rötter och nutida uttryck.
• Europeisk epokindelning med forntiden, antiken, medeltiden, tidigmodern tid och modern tid utifrån ett kronologiskt perspektiv.
• Tolkning, granskning och värdering av historiska källor, till exempel arkivmaterial och databaser, som utgångspunkt för behandling av frågor kopplade till delar av det historiska innehållet. 

• Lärarhandledning

Urbaniseringens tid 

Mellan 1700–1920-talet sker stora förändringar i samhället. Jordbruket förändras, nya tekniker uppfinns och människor flyttar in till städerna. Handeln ökar och nya varor kommer hit och förändrar livet i Sverige. Vi pratar om jordbruksreformer, handelssystem och urbaniseringen i Västernorrland.  

Häxprocesserna 

Häxprocesserna var en period av hysteri i 1600-talets Sverige där framför allt kvinnor anklagades för häxeri och samröre med djävulen. Av de närmare 300 människor som blev avrättade i Sverige kom nästan hälften från Ångermanland. Under visningen samtalar vi om anledningarna till att detta skedde i Sverige, hur rättegångarna gick till och om vad det är hos människor som gör sådana förföljelser möjliga. Vilka var det som pekades ut? Hur kan vi undvika att det händer igen?  

Industri i Västernorrland 

Den gradvisa utvecklingen av järn, skogs- och sågverksindustrin, som kom att påverka hela landets ekonomi, har lämnat en mängd spår i Västernorrland. Här har trä varit den viktigaste råvaran. Som bränsle till järnbrukens masugnar, som material till sågverken utmed älvarna. Vi samtalar om hur människors liv förändrades under 1800-talet, hur industrin kom att bidra till utvecklingen av dagens samhälle och om hur skogssamerna påverkades av det förändrade skogsbruket. 

Folktro 

Under en lång tid har människors liv och vardag varit starkt sammanvävd med folktro. Olika berättelser har använts för att skrämma, lära, underhålla eller ge hopp. I denna visning fördjupar vi oss i de förr vanliga läkepraktikerna blodstämning och rotdragning samt berättelser om olika väsen. Vi samtalar kring vilken folktro som finns kvar idag, vilken funktion berättelserna hade och varför de kan ha uppkommit. 

En visning om hur människor levde under 1800 och 1900-talen. Vi besöker kyrkan, bondgården, skolan och torget. Fäbodvallen, samevistet och prästgården kan vi också besöka. 

Kan göras både i helklass eller halvklass. Kombineras gärna med att spela kägel i kägelbanan. 

Tidsåtgång: Ca 45 min + ev kägelspel. 

Programmet möter följande centrala innehåll i Lgr 22 (historia) årskurs 1-3:

• Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga före­mål kan berätta om livet där under olika tider.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och sko­la.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kan bokas maj-september.