Visningar
I utbudet finns en grundvisning av varje utställning – och utifrån era önskemål kan vi även fokusera på specifika teman. Varje visning finns förankrad i läroplanerna och vi anpassar självklart visningen efter årskurs.
Forntidsresan
Visning av utställningen Forntidsresan, från istid till järnålder. Vi pratar om landhöjningen, de första människorna som kom och om de samhällen som uppstod. Vi kan även fokusera på någon/några utvalda delar av forntiden. Ni får också en introduktion av det digitala spelet Crafthunter.
För högstadium/gymnasium går det fint att kombinera med samtal om källkritik kopplat till utställningen och historien.
Det finns också möjlighet att kombinera med skapande aktiviteter i Studion, den pedagogiska verkstaden. Åldersgrupp går att anpassa.
Tidsåtgång: ca 1,5 timme.
Visningarna kan kopplas till följande centrala innehåll i Lgr 22 (historia) årskurs 1–3:
-
Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
-
Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.
Gratis för grundskola och gymnasium.
Stora makter
Stora makter berättar om perioden 1050 till 1680-tal. I utställningen hittar du delarna Stadens makt, Vetandets makt, Kyrkans makt och Kronans makt.
Här berättas bl.a. om mirakel och om Gunnil den Snälla och samen Blåfinn som hamnar i en gränsuppgörelse med Listige Arne i Jämtland. Berättelserna är många och har i flera fall levt under en lång tid. Vissa är väl dokumenterade, andra mindre. Finns det bevis som går att se eller ta del av? Det korta svaret är för det mesta ja. Hur, berättas det mer om i utställningen.
I det här programmet får ni en visning av utställningen och vi går från medeltid till stormaktstid i Västernorrland. Vi kan även fokusera på någon/några specifika tidsperioder eller teman.
Tidsåtgång: 1 timme eller 1,5 timmar med aktivitet i Studion.
Programmet är särskilt utformat för att möta följande centrala innehåll i Lgr 22 (historia) årskurs 4–6:
-
Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
-
Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
-
Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur historiska händelser och aktörer framställs i böcker och på museer.
Gratis för grundskola och gymnasium.
Nycklar till vår tid
Utställningen Nycklar till vår tid handlar om perioden 1700-talet fram till idag. Rysshärjningar, den kanske inte alltid så fria frihetstiden, industrialisering och urbanisering, världskrig och hela vägen fram till vår teknikcentrerade nutid. Och allt däremellan.
I skolprogrammet får eleverna en visning av utställningen, och genom lokala exempel får de se hur världen förändras. Vi kan även fokusera på någon/några specifika teman, som till exempel teknik.
Tidsåtgång: 1 timme eller 1,5 timmar med aktivitet i Studion.
Programmet är särskilt utformat för att möta följande centrala innehåll i Lgr 22 (historia) årskurs 7–9:
-
Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.
-
Demokratiseringen i Sverige och framväxten av välfärdssamhället. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.
-
Kontinuitet och förändring med utgångspunkt i långa historiska linjer kring levnadsvillkor, migration och makt.
-
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
För gymnasiet utformas programmet för att möta följande centrala innehåll i Gy 11 (Historia 1b):
-
Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen i Sverige och globalt, samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser. Långsiktiga historiska perspektiv på förändrade maktförhållanden och olika historiska förklaringar till dem.
-
Olika historiska frågeställningar och förklaringar när det gäller långsiktiga historiska förändringsprocesser som speglar både kontinuitet och förändring.
-
Kritisk granskning, tolkning och användning av olika slags källmaterial, i digital och annan form, utifrån källkritiska kriterier och metoder.
-
Hur individer och grupper använt historia i vardagsliv, samhällsliv och politik. Betydelsen av historia i formandet av identiteter, till exempel olika föreställningar om gemensamma kulturarv, och som medel för påverkan i aktuella konflikter.
Gratis för grundskola och gymnasium.
Programmet går att anpassa till olika målgrupper.
Praktiskt om besöket
Vi möts i museets huvudentré, och det finns kapprum att hänga kläder i. Våra basutställningar och Studion ligger en trappa ner, hiss finns.
Vi delar gärna upp klassen i två delar så att vi har max 15 elever på visning samtidigt. Detta för att det blir trångt i utställningarna och svårt för alla att se. Det brukar bli ett bättre lärtillfälle med en mindre grupp. Den andra halvan av klassen är tillsammans med lärare i Studion och gör antingen en uppgift som museet tillhandahåller eller så kan läraren själv ta med en uppgift. Det finns stort bord, projektor och diverse pennor, papper och färger att använda.
Alla visningar går att anpassa efter målgrupp och önskemål om speciella teman.
Tänk på att vissa delar av året snabbt blir uppbokade, så var ute i så god tid som möjligt.